Cuadernillos de repaso

Buenas tardes, sexto💫 Aquí les adjuntamos unos cuadernillos de repaso, para que lo vayan haciendo durante estos días que tenemos que estar en casa

https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/03/Sexto-primaria-cuaderno-repaso-SEMANA-SANTA-.pdf

https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/03/RepasoSemanaSanta6%C2%BA.pdf.pdf

Adivinando las cositas de mi casa.

Continuamos con nuestras adivinanzas. Esta semana al igual que los problemas, están relacionadas con nuestra casa.


1. Cuatro patas tiene y no puede andar. También cabecera sin saber hablar.


2. Una señorita de carnes muy blandas, que sin ser enfermera siempre está en la cama.



3.Muy bonito por delante, y muy feo por detrás, me transformo a cada instante, pues imito a los demás.

4. Dicen que quien lo tiene es muy gracioso, se sacude en la mesa, contra lo soso.


5. Aunque de comida voy cargado, la gente me vacía y nunca soy tragado.


6. Habla y no tiene garganta, entona y no tiene voz; si quieres que cante canta, si no la quiere no.


7. Ruedo, ruedo y en los bolsillos me quedo.


8. En un cuarto me arrionconan sin acordarse de mí, pero pronto van a buscarme cuando tienen que subir.



9. Me compran para dormir y me encanta sacudir. ¿Quién soy?


10. Adivíname esa.

¡Utilizando las mates desde Mi Casa!

Bueno chic@s, vamos aprovechar que estamos en casa y que sabes mates para resolver una serie de problemas relacionados con nuestra casa:

1. Mi habitación mide 12 metros cuadrados. ¿Qué forma tiene mi habitación? 

¿Podría ser de otra forma? Dibújala de todas formas posibles.

2. En la cocina podemos encontrar muchos utensilios: vasos, platos, tenedores...

- Cuenta todos los tenedores.

- Cuenta todos las cucharas.

- Suma los tenedores y las cucharas.

- Ahora, cuenta todos los vasos y tazas que tengas, después lo multiplicas con el resultado de la suma de tenedores y cucharas.

- ¿Qué resultado te da? Divide este resultado entre  la suma de todos los platos hondos que tengas.

3. ¡ A cocinar! Coge los macarrones/espaguetis y sumas todos. Después, hacemos una multiplicación por los años que tú tengas.

4. Dibuja la habitación más grande de tú casa. ¿Qué habitación es? 

5. Queremos pintar las paredes de nuestra casa de color pastel, el techo de color blanco y las puertas y ventanas de color verde. Tenemos en total 6 habitaciones. Mide todas las habitaciones.

Cada bote cuesta: 3 euros el kg. de pintura blanca, 2 euros el kg. de pintura pastel, y 2,60 euros del kg de pintura verde. 

En los botes pintura pone: 1kg, sirve para pintar 6 metros.

Calcula el dinero que vas a gastarte en tú casa.

Juntos en la lejanía 💞

Bueno chic@s, todo esto nos ha pillado de sorpresa y, ¡ya les estamos echando de menos muchísimo! por eso, hemos buscado esta solución para podernos acercar al menos un poquito a ustedes durante estos próximos días que nos quedan de estar en casa cuidándonos y cuidando al resto de la gente 😊 Pero bueno, si hacemos tod@s este esfuerzo, prontito estamos de vuelta juntos y esto quedará es una experiencia más que contar y volveremos a estar riéndonos juntos.

La idea de este blog, es poder seguir trabajando en casa ofreciendo una serie de actividades tanto para trabajar como para desconectar, es decir, tareas de repaso de las de las actividades trabajadas en clase, desde principio de curso hasta esta semana pasada, y también, actividades físicas, canciones, recetas de cocina e incluso por qué no, crear nuestros propios retos desde casa y compartirlos TOD@S juntos y así tod@s sentirnos un poquito más cerquita💚

🎼Nuestro coro multidisciplinar 🎶

Este es el enlace que les lleva al blog del coro

https://coroceiplalajita.blogspot.com/

¿¿Aprendemos Alemán?? 💗

Terminar, corregir y/o repasar todos los trabajos que todavía no están
hechos, también si están hechos - mirar y corregir.

¡¡¡OJO!!!

- Corregir las faltas de ortografía – si hay dudas, mirar en los apuntes,

si hace falta, buscar la palabra en el diccionario y/o en internet.

- Fijarse bien en el orden de las frases afirmativas: 

sujeto	verbo	negación del adverbio y/o adjetivo	adverbio y/o adjetivo	complemento
Pedro	spielt	nicht	gern	Fuβball.
¿Quién o qué hace algo?	Qué hace?		¿Cómo lo hace?	¿Qué juega?
Pedro	juega	no	gustosamente	al fútbol.

¿Sabes que este orden NUNCA cambia en una frase afirmativa, no???    

¿Sabes que no hay que traducir la frase “Pedro spielt nicht gern

Fuβball” literalmente, o sea, palabra por palabra, sino con “A Pedro no le

gusta jugar al fútbol”, no???  

• No olvidar NUNCA el sustantivo y/o el pronombre personal, o sea 
  
  

                      

• Contestar las preguntas SIEMPRE en toda una frase por el orden de una
  
  
• frase afirmativa

• Repasar y estudiar el vocabulario usado en el 1º/ 2º trimestre.
  
  

(todos los verbos y sus complementos con que trabajamos desde septiembre y

que todavía no sabe más de la mitad de la clase)

• Leer los textos varias veces en voz alta, SIEMPRE pensando en las reglas
  
  
• de la pronunciación, los más importantes:

ei como ai

ie como iii

eu como oi

ch como j

w como v

Copiar y traducir el texto

Meine Familie und ich

1. Hallo. Ich heiβe Sabine und ich bin 11 Jahre alt. Ich komme aus Deutschland

  und ich wohne mit meiner Familie in Berlin. Ich bin in der 6. Klasse.

Ich mag (me gusta) die Schule und mein Lieblingsfach ist Spanisch,

aber ich lerne auch gerne Englisch und ich mache gern Musik und Kunst.

Mein Hobby ist reiten (montar caballo) . Mein Lieblingspferd

(caballo favorito) heiβt “Regent”. Er ist 5 Jahre alt und er ist schwarz und

ein bisschen (un poco) weiβ. Ich lese (leer)sehr gern und viel, aber ich höre

auch gern Musik und ich singe immer (siempre). Meine Familie - das

sind (eso son) mein Vater und meine Mutter und meine zwei Geschwister

(hermanos).

 2. Meine Mutter heiβt Anna und sie ist 53 Jahre alt. Sie ist Englischlehrerin

(profesora de inglés). Ihre Lieblingsfarbe ist lila. Sie macht gern Sport und

rennt Montag, Mittwoch und Freitag 5 km, aber sie tanzt auch sehr gern.

Wir fliegen in den Ferien (vacaciones) oft (a menudo) nach Fuerteventura.

Meine Mutter surft dann (entonces) immer. Sie surft sehr gern, sie macht

auch (también) kitesurfing. 

Mein Vater ist auch Lehrer, aber er ist Mathelehrer. Er ist 55 Jahre und

er heiβt Andreas. Seine Lieblingsnummer ist fünf und er mag Mathe

sehr gern. Er mag auch das Theater und er spielt in einer Theatergruppe.

Er schwimmt gern, aber er spielt auch gern mit meinem Bruder Fuβball.  

Die Eltern von meiner Mutter – meine Groβeltern (abuelos) – wohnen auch

in Berlin, aber die Eltern (padres) von meinem Vater wohnen in Köln.

Wir machen oft Ferien bei Oma und Opa in Köln – ich mag Köln, Köln ist schön.

3. Ich habe eine Schwester und einen Bruder. Meine Schwester ist 8 Jahre

alt und sie heiβt Aurelia. Sie ist in der 3. Klasse und sie mag die Schule.

Ihr Lieblingsfach ist Deutsch und sie macht sehr gern Hausaufgaben.

Sie tanzt im Ballett, aber sie schwimmt auch sehr gern.

Sie mag Tiere und sie hat einen Hamster. Er heiβt “Flo” und er ist

zwei Jahre alt. Er ist ein bisschen verrückt (loco). Aurelias Lieblingsbuch

ist Harry Potter und ihre Lieblingsfarbe ist blau. Sie spielt nicht gern

Computerspiele, aber sie spielt sehr gern Klavier.  

4. Mein Bruder heiβt Stephan. Er ist 15 Jahre alt. Er geht nicht gern in

die Schule, aber er macht gern Sport. Er spielt Fuβball und

Handball (balonmano) , aber er macht auch Karate. Er lernt nicht gern

und er macht nicht gern Hausaufgaben, aber er mag Mathematik und Biologie.

Stephan hört gern Musik, Rap und Trap und er spielt sehr gut Gitarre.

Er spielt mit zwei Freunden in einer Gruppe, schon seit (ya desde) 3 Jahren.

und sie machen sehr gute Musik. Ich singe manchmal(a veces) in der Gruppe.

Sie heiβt “Stars”.

• Formular 15 preguntas sobre el texto y contestarlas en toda una frase:
  
  

No olvidar el orden de una frase interrogativa:

palabra interrogativa	verbo	sujeto	adverbio	omplemento?
Wo	wohnt	Stephan?
verbo	sujeto	adverbio	complemento?
Spielt	Stephan	sehr gern	Gitarre?

Sabes cuáles son las palabras interrogativas más importantes que hemos

estudiado, no???

Wer?	¿ Quién?	Was?	¿ Qué?
Wo?	¿ Dónde?	Wie?	¿Cómo?

• Utiliza este texto para hacer una presentación completa tuyo de esta
  
  
• forma!!! Mínimo 450 palabras!!! El texto de arriba tiene 452 palabras ….

… y por favor – si tienes una duda de cómo se escribe una palabra o si pusiste

la terminación correcta, 

ya sabes – mirar en los apuntes o/y en internet, pero sin utilizar el traductor

para el texto completo…, no???

Sabes qué me entero directamente de la diferencia, no??? 

Mucha suerte y si terminan todo este trabajo, ya saben, no???

Sois unos campeones

Naturales AICLE y CIENCIAS SOCIALES

https://drive.google.com/drive/folders/1wRjrsHo9Vj--jpjst3xwbMTYaEw74Y6-?usp=sharing (AICLE tercer ciclo)

https://drive.google.com/drive/folders/1A5W9XH4FqKp1dKCKWpueFL-To4rebUZ7?usp=sharing (recomendaciones sobre hábitos saludables)

       
          El maestro Omar sugiere que revisemos estos links, para así ver lo nuevo que él va subiendo, ya que hoy hay cositas nuevas para trabajar en esta próxima semana😊💭

         https://drive.google.com/open?id=1wRjrsHo9Vj--jpjst3xwbMTYaEw74Y6- (AICLE)

         https://drive.google.com/open?id=1A5W9XH4FqKp1dKCKWpueFL-To4rebUZ7 (EF)


         Buenas tardes chicxs, de la asignatura de Sociales, la maestra Fefi quiere que realicen un trabajo. Tema 4 del libro, Medio físico de Europa. Tienen que leer el tema y luego cuando ya lo hayan leído y entendido bien, hacen el trabajo como siempre lo hacen en clase con ella, ¿vale?😘